понедельник, 2 мая 2011 г.

Как разговорить ребенка? Найдите интересную для него тему!

Добрый день, друзья!
Помимо того, что в Букляндии опубликован первый майский комплект картинок, у меня к вам есть еще одно предложение. Мне очень интересно ваше мнение, а пока расскажу, в чем суть задумки.

На сегодняшний день «Букляндии» участвует 6 авторов. Их имена и работы красуются на странице почета! Интересно, неужели больше никто не хочет вписать туда свои имена и гордиться собой и своим ребенком по праву?!
Думаю, хотелось бы многим, но что-то пугает, что-то останавливает или что-то мешает. Мне бы очень хотелось узнать, что именно? Буду рада, если вы напишите мне об этом хотя бы в комментариях.
Но все-таки, мне кажется, что стоит только начать, разговорить ребенка, записать за ним  и прочитать его работу, он вдохновится и захочет повторить.Или это мне только кажется?
И все-таки я советую вам попробовать. Вы, как заботливый родитель, должны понимать, что сочиняем мы с вами не забавы ради, а для самой настоящей пользы. Ведь сочинительство – это, прежде всего, умение выражать свои мысли, перерождать  мысли в слова. Умение это делать значительно облегчает жизнь. Вы со мной согласны?
Но как же разговорить ребенка, точнее болтать они умеют все, порой и без остановки. А вот говорить на заданную тему, это порой не всем под силу. У этого есть две основные причины:
- не знают, что сказать,
- тема разговора не интересна.
И вы знаете, немного поразмыслив, я нашла тему, которая с небольшой вашей помощью удовлетворит оба пункта, и у вас получится содержательный разговор ( который вы тут же запишите!)
У нас сыном есть любимые рассказы у Драгунского «Что я люблю и чего я не люблю» и "Что любит Мишка" .От лица маленького мальчика автор рассказывает о  детских  привычках и ощущениях.ссказываДа, что я рассказываю, вы с ними знакомы!Согласитесь, что после их прочтения как-то сразу хочется говорить и рассказывать о себе, спрашивать ребенка. Это так сближает, узнаешь совершенно удивительные вещи. Так и хочется сказать: «Надо же, а я и не знала…».
Я предлагаю и вам после прочтения этих рассказов, поговорить с ребенком на эту тему. Это и будет беседа на заданную тему, а в итоге своя история, которую  без труда  рассказал ваш ребенок.  Ведь у Драгунского это рассказ, который стал частью книги, так и у вас, это будет первая история в вашу литературную копилку.
Сочинение на заданную тему: «Что я люблю, и чего я не люблю».
Литературные труды принимаются только со своими иллюстрациями. Не стоит забывать, что концепция проекта: книжка с картинками!
Привлекайте к проекту ваших  друзей и знакомых, которые не ведут свои блоги, но, возможно, будут рады поучаствовать в этом проекте. НЕ забудьте им рассказать об очевидной пользе и не менее очевидных призах!

Всегда жду ваших историй!
Светлана Качинскене.


8 комментариев:

  1. Я думаю, что идея просто великолепная! Надеюсь, что появятся новые авторы. А мы обязательно напишем, Эмилия целый день сегодня мучила меня:"Ну, что новое задание опубликовали", сегодня был выходной и делать было нечего.

    ОтветитьУдалить
  2. Ой,как я рада! И что задание понравилось и что Эмилия так с нетерпением ждет новых заданий!
    Не забудьте иллюстрацию! Например, автопортрет...)))

    ОтветитьУдалить
  3. Прекрасная идея! Мне даже самой интересно, что Дашка расскажет?

    ОтветитьУдалить
  4. Света, вот такой у нас получился рассказ о том, что Дашка любит, даже с рисунком )))
    http://earlystudy.ru/?p=2650#more-2650

    ОтветитьУдалить
  5. Света, текст наш готов, осталось только иллюстрировать!!! На выходных доча нарисует. Здоровская идея, тем более, что Драгунского все мы любим :) Спасибо!

    P.S. Мне было интересно узнать, что любит доча :)

    ОтветитьУдалить
  6. Наташа, жду с нетерпением, ведь это ваш дебют!

    ОтветитьУдалить
  7. привет, мой вечно занятый старший сын сегодня уделил мне время и написал маленькое сочинение..
    вот тут))
    http://fay-by.blogspot.com/2011/05/blog-post_5315.html

    ОтветитьУдалить
  8. Света, а вот, что у нас получилось http://wp.me/p1runW-5h

    ОтветитьУдалить